要怎樣才是讀書？ @ 遊子散文收集區~

#30964 qqq 於 2012/09/01 18:53
遊子講古~85

要怎樣才是讀書？

最近有讀者向遊子反應，說拙作《文字漫畫～讓你的名字動起來》這本書，為什麼後面要放入「令我感念的人」這個單元，因為這個單元好像是多出來的，而且讀者哪會管你裡面的人誰是誰呀，那是作者個人的事，又怎麼和讀者有關係呢？為什麼要讓讀者知道呢？
謝謝有這樣直心批評的讀者向遊子反應。
這個問題不是現在才有，而是早在這本書剛出版的時候就有人向遊子反應了，甚至於更早還沒付梓印刷的時候，朋友就已經這樣給遊子忠告了…因為家醜不可外揚。
其實遊子是個低調的人，碰到這種回應，本當可以一笑置之，但人數一多，我想至少應該說一說「為什麼」吧？
為什麼當初遊子會堅持把「令我感念的人」這個單元，放到書裡面去呢？

其實，現在遊子很想說：
若你看這本「文字漫畫」而和上面的讀者有著同樣的感觸的話，那表示你還不會看書，你還看不到書的精髓。（註：當然另一方面也正好表示遊子也不會寫書囉，因為沒辦法讓人一看即懂啊！）
因為這是有用意的，遊子把這種用意「隱藏」在書裡面，所以我用自己的「家醜」來表現另一些人的「真」與某些值得探討的「事件」…。
或許，讀者們可以不用体會遊子的感恩，但可以從遊子的事件中看到另一些人的行為舉止，然後可以反觀到自己本身………。
……………
……………
……………
呵呵！心情有點複雜，因為實在也不想很清楚的講下去……，
抱歉了，為自己而解釋，不太屬於遊子的個性…。
可能還有其它遊子的用意吧？我想。
只是…
這麼簡單的書都看不到精髓，那怎麼有能力看懂遊子的第二本書《亂話漫畫》呢？

簡單的說：
譬如：你從書本裡面看到「天才沒什麼好驕傲的，因為天才帶給別人的自卑更甚於榮耀。」那麼你會從這句話或真實的事件中体悟到什麼？
若是遊子，我會進一步的思惟，……然後就…就沒有能力把這篇文章寫完，就像現在一樣……。
現在，不得不暫時停下來………
先休息一下再說吧！
………

************ 令我感念的人又一章：
最近遊子又碰到一位高人，正在幫遊子治病！
二十年前，他師父只教他三個字「玩呼吸」。
要知道他是怎麼「讀」這三個字的嗎？
他，整整半年閉口不言，每天十八小時打坐，然後完全沉浸在呼吸裡面…。
就這樣，沒有其它，很簡單吧！
人家的「書」是這樣「讀」的，我們呢？